Ճանփորդություն դեպի Բջնի

Մենք գնացել ենք Բջնի կիրակի օրը: Մեր հետ եկել են Մանեն, Անգելինան, Գայանե Բալաբանյանը, Ալբերտը, Ալեքսը, Հակոբը, Արտյոմը և ես ու 4-1 դասարանի Էդուարդը, Գոռ Տոռոզյանը, Էլենը, Հովանես Բզնունին, Գոհարը, Էլլադան, Գոռ Կազարով, Սարգիսը, Ինեսան ընկեր Հասմիկը և ընկեր Շուշանը:Այսքան հոգի են եկել ճանփորդության: Եվ մենք առաջինը գնացինք Հրազդան գետի մոտ մենք նրա կոխքին նկարվում էինք, իսկ հետո մենք Հակոբի սպրոցը փռեցինք: Ու հետո ամեն մեկը ինչ ուտելիք ուներ հանեցինք դրեցինք ու սկսեցինք ուտել հենց որ մենք վերջացրեցինք հավաքեցինք ու գնացինք դեպի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի: Մենք այնտեղ ջուր խմեցինք աղբյուրից ու մտանք ներս: Այնտեղ պատարաք էր: Այնտեղ նստեցինք և սպասեցինք մինջև ավարտվի այնտեղ միքանի աղջիկ երգում էին և մենք լսում էինք և տեր հայրը մեզ ասաց ոտքի կանգնենք և մենք կանգնեցինք ու նա ասաց թե որտեղից ենք որ դպրոցիցենք և մենք իր տված հարցերին պատասխանեցին և ասացինք որ մենք կարողենք երգել և մենք երգեցինք Հայրմերը: Հենց, որ երգեցինք վերջացանք մենք դուրս յեկանք ջուր լցրեցինք շշերի մեջ և ոտքով գնացինք Բերդը: Մենք տարբեր մարդկանց հարցնում էինք թե որ ճանապարով գնանք և մենք տանջվելով բարձրանում էինք ձորի վրա: Հենց, որ մենք հասանք բերդը մենք այնտեղ տեսանք, որ մի գեղեցիկ վայր կայր կար ու միգիջ անցավ մենք դասատուներին տարբեր հարցեր տվեցինք և նրանք պատասխանեցին: Ու մեզ ընկեր Հասմիկը պատմեց Բերդի մասին: Նա ասաց որ այնտեղ եղել է մի հսկայական Բերդ ու մենք գտնվու էինք բերդի մեջ: Մենք այնտեղ նկարվեցինք ու հենց որ գնացինք մեքենայի մոտ մեզ ընկեր Հասմիկը ասաց, որ այստեղ եղել է մի փոս որը տանում էր Ամբեր գետի ափը: Եվ ընկեր Հասմիկը ու ընկեր Շուշանը մեզ համար գնեցին լավաշ ո և մենք հենց կերանք գնաց Սուրբ Սարգիս եկեղեցի: Այնտեղ մտանք նայեցինք ինչ կա ու հենց նայեցինք վերադարցանք Երևան նստեցինք մեր երթուղայիները ու գնացինք տուն:

Реклама

Մայրենի

  1. Տեքստում գտեք և բացատրեք հետևյալ արտահայտությունները՝

Դավթի վերա շատ խնդացավ-Դավիթի վրա շատ ծիծաղեց:

Էդա ազգ-նշանակում է այդ ազգը:

Մեզ ամոթանք կ’ըլնի էնոր տիրոջ մոտեն-մեզ ամոթ կլինի իր հորևղբայրների մոտ:

Բեռ մի մեղր- մի բեռ մեղր:

Բեռ մի կարագ-մի բեռ կարագ:

Դավիթ օրեօր կը մեծնար-Դավիթը օերանց մեծանում էր:

Մելքին քոմագ կ’ըլնի-Մելիքին թիկունք կլինի:

Դուռն իր տեղեն հանեց-դուռն իրա տեղից քաշեց հանեց:

  1. Ձեր կարդացած երկու հատվածներից դատելով՝ բնությագրեք Իսմիլ Խաթունին:

Նա խորամանկ է, բարի է, կատակասեր է, ջղայն է և խելացի:

  1. Ինչպիս՞ին էր մանուկ Դավիթը. բնութագրեք տեսքը, բնավորությունը:

Նա ուժեղ է, բարի է, քաջ է, իրեն վստահե և խելացի:

Учебный комплекс «Мхитар Себастаци»

Я хочу поговорить о нашей школе. Я учусь в Южной школе учебного комплекса «Мхитар Себастаци». Я очень люблю свою школу. Наши классы очень светлые,  потому что в нашей школе нет стен.

У нас бывают весёлые деньки. После уроков мы можем кататься на велосипеде. Во дворе мы играем в разные игры, когда погода тёплая. У нас в школе есть много растений и мы каждый день поливаем их. У нас так же есть большая собака. Кличка собаки Медвежонок. Все дети в школе любят Медвежонка. У Медвежонка есть маленький дом за школой. Обязанность всех учеников в школе каждый день кормить Медвежонка. Летом у нас есть открытый бассейн, в котором мы плаваем после уроков. Вокруг школы много фруктовых деревьев. Иногда, когда погода бывает тёплой, мы делаем наши уроки во дворе под деревьями.

Мы проходим разные уроки: армянский язык, русский язык, английский язык, математику, естествознание, технологию и физкультуру. Я люблю все предметы, но больше всего я люблю выборочный урок кино-фото, потому что он интересный. Столько о нашей школе.

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Ես ուզում եմ խոսել մեր դպրոցի մասին: Ես սովորում եմ <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի Հարավային դպրոցում:  Ես շատ եմ սիրում իմ դպրոցը: Մեր  դասասենյակները շատ լուսավոր են, որովհետև չկան պատեր մեր դպրոցում: Մենք զվարճալի օրեր ենք ունենում այստեղ:

Դասերից հետո մենք կարող ենք վարել հեծանիվ: Երբ եղանակըհաճելի է լինում, մենք խաղում ենք տարբեր բակային խաղեր: Մենք շատ բույսեր ունենք մեր դպրոցում և մենք ամեն օր ջրում ենք այդ բույսերը: Մենք նաև ունենք մի մեծ շուն: Շան անունը Արջուկ է: Դպրոցի  բոլոր երեխաները սիրում են Արջուկին: Արջուկը ունի մի փոքր տնակ դպրոցի հետևում: Դպրոցի բոլոր երեխաների պարտականությունն է Արջուկին կերակրել ամեն օր: Ամռանը մենք ունենք բացօթյա լողավազան, որտեղ մենք լողում ենք դասերից հետո: Կան շատ պտղատու ծառեր դպրոցի շուրջը: Երբեմն, երբ եղանակը հաճելի է լինում, մենք անում ենք մեր դասերը դրսում, ծառերի տակ:

Մենք անցնում ենք տարբեր առարկաներ. հայերեն, ռուսերեն, անգլերեն, մաթեմատիկա, բնագիտություն,տեխնոլոգիա և մարմնակրթություն: Ես սիրում եմ բոլոր առարկաները, բայց ամենից շատսիրում եմ ընտրովի առարկան ֆոտո-կինո, որովհետև այն հետաքրքիր է: Այսքանը մեր դպրոցի մասին:

Our school

Our school

I want to speak about our school. I study at the Southern School of «Mkhitar Sebastatsi» Educomplex. I like my school very much. Our classrooms are very light because there are no walls in our school. We have joyful days here. After classes, we can ride bikes. When the weather is fine we play different outdoor games. We have a lot of plants in our school and we water them every day. We also have a big dog. Its name is Arjuk. All the children in our school love Arjuk. Arjuk has got a small doghouse behind the school. It is all the children’s duty to feed Arjuk every day. In summer we have an outdoor swimming-pool where we swim after classes. We have a lot of fruit trees around our school. Sometimes when the weather is fine we do our lessons outside, under the trees. We do different subjects at school: Armenian, Russian, English, Maths, Nature Study, Technology and PE. I like all the subjects, but most of all I like PE because it is very interesting. This is all about our school.

Ճամփորդություն դեպի Բջնի

bjni.png

 

Ես և Հակոբը, ընկերներ ենք, շուտով միասին կրկին ճամփորդելու ենք: Մենք միասին համացանցից տարբեր աղբյուրներից նյութեր հավաքեցինք մեր ճամփորդության մասին, որպեսզի նախապես իմանանք, թե որտեղ ենք գնում: Մենք այս անգամ գնալու ենք Կոտայքի մարզ, Բջնի գյուղը, տեսնելու ենք Բջնիի բերդը:
Բջնի բերդը  կառուցվել է Պահլավունիների կողմից, 10-ից-11-րդ դարերում: Բերդի տիրակալը եղել է Վասակ Պահլավունին: Բջնիի բերդը կիսավեր է, բերդում բազմաթիվ շենքերի ավերակներն ու հետքերն են մնացել։ Այն գտնվում է Հրազդան գետի աջ ափին: Հրազդան գետի անունը հնում եղել է` Իլդարունի, Զանգու, Հուրազդան, այն սկիզբ է առնում Սևանա լճից և գնում թափվում է Արաքս գետ: Այն ունի 141 կմ երկարություն:

Գյումրիի մասին տեղեկություն

Հանրապետության մեծությամբ երկրորդ քաղաքն է, որն գտնվում է Հայաստանի հյուսիս-արևմտյան մասում՝ Շիրակի մարզումԵրևանից 126 կմ հեռավորության վրա։ Տարածքը 3626 հա է։ Կլիման ցամաքային է, համեմատաբար տաք ամառներով և ցուրտ ձմեռներով։ Տարեկան տեղումները 500 մմ են։ Գտնվում է 8-9 բալանոց սեյսմիկ գոտում։ Վերջին ուժեղ երկրաշարժը տեղի է ունեցել 1988-ի դեկտեմբերի 7-ին։ Բնակչության մեծ մասը հայեր են։ Ապրում են նաև ռուսներ, հույներ և եզդիներ։ Ըստ 2001 թվականին անկացված մարդահամարի պաշտոնական արդյունքների քաղաքում մշտական բնակչության թիվը 2001 թվականին կազմում էր 150 հազար մարդ, իսկ առկա բնակչությանը թվաքանակը 146 հազար է։

Գյումրին եղել է բնակավայր դեռ անհիշելի ժամանակներից։ Այդ մասին են վկայում դեռևս 1875-ին, շինարարական աշխատանքների ընթացքում, այսպես կոչված, «Մարտիկի գերեզմանից» գտնված մ.թ.ա. II հազարամյակի բրոնզե իրերը, ինչպես նաև 1908-ին գտնված մ.թ.ա. X-IX դդ. երկաթե ապարանջանները ու դանակները։ 1929-ին Լենինականում պատահաբար գտնված կավե և բրոնզե իրերը պատկանում են հիմնականում մ.թ.ա. XI-IX դդ։1939-ին մսի կոմբինատի տարածքում եղած հանագույն բնակատեղիից պեղվել են ուշ բրոնզի և վաղ երկաթի դարերի աշաատանքային գործիքներ ու զենքեր (բրոնզե և երկաթե դանակներ, նետասլաքներ ու նիզակների ծայրեր):

Հնում ստացած Կումայրի անվանումը որոշ պատմաբաններ կապում են Կիմերների հետ։ Կումայրի բնակավայրի մասին մեզ տեղեկություններ է հայտնում նաև Քսենոֆոնը իր Անաբասիս ստեղծագործությունում։ Հայ մատենագիրներից առաջինը Կումայրու մասին տեղեկություներ է հայտնում Ղևոնդ պատմիչը՝ նկարագրելով 773775 թթ արաբ զավթիչների դեմ Արտավազդ Մամիկոնյանի գլխավորած ժողովրդական հուզումները։

 

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Ձկնիկի և Առվակի երկխոսությունը

-Ձկնիկն ասաց առվակին
-Ինչու՞ ես այդքան կեղտոտ,
-Առուն պատասխանեց․
-Ես կեղտոտ եմ, որովհետև մարդիկ աղտոտում են ինձ,
-Առուն հարցրեց ձկնիկին․
-Ձկնիկ, ինչու՞ ես լողում այստեղ, չէ՞ որ ես այդքան կեղտոտ եմ,
-Ձկնիկը պատասխանեց․
-Ես լողում եմ այստեղ՝ առվակում, քանի որ դու իմ ամենալավ ընկերն ես և ես երբեք չեմ լքի քեզ։
-Առուն շատ ուրախացավ, որ ձուկն իրեն շատ հավատարիմ է և անտեսելով իր կեղտոտությունը շարունակում է լողալ առվակում։ Նա ձկնիկին համարելով իր ընկերը պատմեց նրան իր երազանքի մասին․
-Գիտե՞ս ձկնիկ, ես երազում եմ գնալ մի մեծ ծովի ուղղությամբ և միշտ ապրել այնտեղ։